Spielerisch in Bewegung kommen.....

Sensorische Integration 

Sinnesspielgruppen: Spielerisch die Sinne stärken und das Selbst entdecken
In meinen Sinnesspielgruppen geht es darum, Kindern einen geschützten Raum zu bieten, in dem sie sich frei entfalten können – körperlich, emotional und sensorisch. Bewegung steht dabei im Mittelpunkt, die Kinder dürfen ihre körperlichen Grenzen spielerisch entdecken und dabei ihre Tiefen,- und Eigenwahrnehmung stärken.
 
Neben Bewegung lade ich die Kinder ein, ihre Sinne weiter zu erforschen. Mit Bedacht wähle ich für jede Einheit ein spezifisches Material oder eine Methode aus, die die Wahrnehmung gezielt anspricht. Dieses bewusste Setzen von Schwerpunkten sorgt dafür, dass keine Reizüberflutung entsteht. Stattdessen können die Kinder sich ganz auf eine Erfahrung konzentrieren und in ihrem eigenen Tempo experimentieren und lernen – immer spielerisch, immer mit Freude.
 
Besonders wichtig ist mir die Vielfalt der Materialien, die ich einsetze, um alle Sinne der Kinder anzusprechen. Denn die sensorische Integration, also das Zusammenspiel von Bewegung und Wahrnehmung, bildet die Grundlage für eine gesunde Entwicklung. Eindrücke werden gesammelt, sortiert und geordnet – und genau dadurch reift das kindliche Sinnessystem auf natürliche Weise.
 
Meine Sinnesspielgruppen sind dabei besonders wertvoll für Kinder, die:
 
● Schwierigkeiten in der motorischen oder sprachlichen Entwicklung zeigen,
 
● leicht ablenkbar, geräuschempfindlich oder ängstlich sind,
 
● Probleme mit Konzentration, Selbstregulation oder schulischen Anforderungen haben,
 
● sich aggressiv verhalten oder sich stark an ihre Eltern klammern.
 
Gemeinsam schaffen wir einen Raum, in dem Kinder ihre Sinne, ihre Stärken und ihre Balance entdecken können. Dabei begleite ich euch als Eltern eng und unterstützend, um Lösungen für alltägliche Herausforderungen zu finden.
 
Ich lade euch und euer Kind herzlich ein, Teil dieser besonderen Erfahrung zu werden. Lasst uns gemeinsam spielerisch neue Wege für Wachstum und Entwicklung erkunden – 
ich freue mich auf euch!

Motopädagogik

Willkommen in meiner Welt der Motopädagogik
In meinen motopädagogischen Einheiten dürfen Kinder vor allem eines: Einfach machen. Frei, ohne Druck, ohne ständige Anleitung von außen. Mein Ansatz ist es, einen sicheren Rahmen zu schaffen, in dem Kinder sich selbst entdecken können – mit ihren eigenen Ideen, in ihrem eigenen Tempo und mit ganz viel Spaß am Tun.

 
Der Ablauf einer Einheit
Jede Stunde beginnt mit Bewegung und gemeinsamen Gruppenspielen. Hier können die Kinder angestaute Energie loswerden, sich austoben und in der Gruppe ankommen. Danach geht es ins Herzstück der Stunde: den thematischen Schwerpunkt, auch intensive Phase genannt.

Hier wird es kreativ, experimentell und spannend. Bewegungslandschaften, Murmelbahnen aus Joghurtbechern, Experimente mit Zeitungspapier – die Möglichkeiten sind grenzenlos. Die Kinder dürfen ausprobieren, ihre Fantasie entfalten und auch mal scheitern. Denn genau hier passiert Magie: Im Scheitern entwickeln sie eigene Lösungswege, die sie stärker, mutiger und selbstbewusster machen.

Und das Beste daran? Diese Fähigkeiten – Kreativität, Problemlösungsdenken, Teamgeist – wirken weit über die Stunde hinaus. Sie helfen den Kindern nicht nur jetzt, sondern sind wertvolle Bausteine für ihr späteres Leben.

Soziale Kompetenzen spielerisch stärken

Während die Kinder in ihrer Kreativität aufblühen, lernen sie auch, aufeinander Rücksicht zu nehmen. In der Gruppe erleben sie, wie wichtig es ist, die Bedürfnisse anderer zu respektieren, sich abzustimmen und gemeinsam etwas zu schaffen. Das stärkt ihre sozialen Fähigkeiten auf eine spielerische und natürliche Weise.

Ein entspannter Abschluss

Zum Ende jeder Einheit wird es ruhig. In einer kleinen Entspannungseinheit können Körper und Geist zur Ruhe kommen, das Erlebte wird verarbeitet und der Tag sanft abgeschlossen. In der Abschlussrunde reflektieren wir gemeinsam: Was habe ich heute gemacht? Was habe ich gelernt? Diese Momente stärken nicht nur das Selbstbewusstsein, sondern fördern auch die sprachliche Entwicklung der Kinder.